교육 심리(10) 사회성

2. 사회 발전

사교성은 사회적 상호 작용 과정에서 관계를 맺고 그들의 관심이나 승인을 구하려는 개인의 의지를 의미합니다.

. 사회성 발달은 개인과 타인과의 관계와 관련이 있습니다.

, 발달의 또 다른 측면은 개인이 사회 구성원으로 태어날 때부터 가족 및 사회 내에서 다른 사람들과 효과적으로 상호 작용하고 적응할 수 있는 과정과 관련이 있습니다.

. 여기서는 사회성 발달과 관련된 내용 중 애착과 또래관계에 대해 살펴보고자 한다.

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하나) 부착

애착이란 개인이 가장 가까운 사람과 느끼는 강한 감정적 유대감을 말합니다.

, 일반적으로 유아는 보호자인 어머니를 통해 유대감을 형성합니다.

. 유아는 자신이 애착을 갖고 있는 특정한 사람과 가까워지고 싶은 욕구가 있습니다.

, 나는 소중한 사람과 함께 있을 때 행복하고 편안함을 느낀다.

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사람의 사회성 발달은 출생 후 생애 초기에 시작됩니다.

하나1년 이내에 유아와 간병인 사이의 유대감을 형성하기 시작합니다.

. 이러한 유대감은 어린 시절과 성인기에 걸쳐 대인 관계와 정서적 안정에 영향을 미치기 때문에 중요합니다.

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(하나) 부착 유형

영아의 애착 유형은 양육자와 영아 간의 상호작용 패턴에 따라 다르게 나타난다.

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첫 번째, 안정 애착 유형을 가진 영아는 낯선 상황에서도 엄마가 있는 한 낯선 사람과 잘 지냅니다.

, 익숙하지 않은 장난감을 잘 가지고 놀거나 엄마와 쉽게 떨어져서 탐색합니다.

, 엄마가 나갔다가 돌아오면 반갑게 맞아주고 아주 행복하다.

. 낯선 사람과 잘 지내지만 분명히 낯선 사람보다 어머니를 더 좋아한다.

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두번째, 불안회피 애착으로, 아기는 엄마가 방에 있을 때 거의 알아차리지 못합니다.

, 엄마가 방을 나가도 방해받지 않을 것이다.

, 엄마가 돌아오면 무시하거나 회피할 뿐만 아니라 안아도 안아주지 않는다.

. 낯선 사람과 다소 사교적이지만, 때때로 그들은 어머니처럼 무시되거나 회피됩니다.

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제삼, 불안저항 체결 유형으로, 엄마가 있어도 불안하지만 엄마가 떠나면 극도로 불안하다.

. 그러나 엄마가 돌아오면 회피형과 달리 아이는 엄마에게 연락할 수 있지만,, 엄마에게 안겨도 안정감을 찾지 못하고 화를 내고 밀어내는 이중적인 반응을 보인다.

. 저항 애착 유형을 가진 아이들은 엄마가 함께 있어도 낯선 사람을 매우 의심합니다.

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네번째, 정리되지 않은/일관성 없는 애착 스타일, 최근에 발견된 애착 스타일. 간병인에게 학대를 당한 경험으로 인해 간병인에게 다가가야 할지, 피해야 할지 혼란스럽습니다.

, 익숙하지 않은 상황에서 가장 스트레스를 받고 불안정한 상황. 낯선 상황에서 방을 나간 엄마를 다시 만나면 멍하고 얼어붙는 행동을 보이기도 한다.

, 엄마에게 다가가다가 엄마가 다가오자 갑자기 멀어진다.

. 또는 두 가지 유형의 행동을 모두 나타냅니다.

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(2) 애착 스타일의 지속성과 영향

하나3세 이전에 형성된 애착 유형에 해당하는 행동 특성은 아동의 가족 환경이 변하지 않으면 오랫동안 지속되었다.

. 양육자와 긍정적인 애착관계를 형성한 영아는 교사 및 또래와도 긍정적인 관계를 형성하며, 애착은 아동기의 사회성 발달에 큰 영향을 미칩니다.

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부모의 애착은 성인기의 사회적 적응성과 밀접한 관련이 있습니다.

, 유대감을 형성하지 못하거나 불안정한 유대감을 형성하는 아이들은 대인관계 및 정서적 안정에 실패할 가능성이 높으며 정신 병리학적 문제를 일으킬 수 있습니다.

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어쨌든 어린 시절에 쌓인 애착의 질은 성인이 된 후에도 지속됩니다.

, 또한 내부 작업 모델을 사용하여 후속 사회 발전에 영향을 미치는지 여부를 설명할 수 있습니다.

. 내부 작업 모델은 자신과 타인에 대한 인지적 표현입니다.

, 결과적으로 유아는 인간 관계에 대한 기대를 형성합니다.

. 영아는 간병인과 상호 작용하는 동안 이러한 내부 작업 모델을 개발합니다.

, 간병인이 영아의 요구에 민감하고 적절하게 반응할 때 영아는 다른 사람들을 위한 긍정적인 작업 모델을 개발합니다.

. 그러나 간병인이 유아에게 무감각하거나 방치하면 다른 사람에게 부정적인 운영 모델을 개발합니다.

. 유아는 또한 자신의 작업 모델을 개발합니다.

. 간병인이 영아의 요구에 민감하고 적절하게 반응할 때 영아는 자신을 사랑받는 것으로 인식하고 긍정적인 작업 모델을 개발합니다.

. 반면에 간병인이 영아의 신호를 무시하거나 잘못 읽으면 영아는 사랑스럽지 않다는 부정적인 운영 모델을 개발합니다.

. 이 두 모델, 즉, 타인의 작업모델과 자기 자신의 작업모델의 결합은 양육자에 대한 영아의 애착의 질에 영향을 미치며, 생애 초기에 형성된 작업모델은 지속된다.

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